№ 42 (2021): Людинознавчі студії. Серія «Філософія»

Статті

• ГІПОТЕЗА ТЕХНО-ГУМАНІТАРНОГО БАЛАНСУ ЯК ЗАПОРУКА МОДЕРНІЗАЦІЇ ФІЛОСОФІЇ ТЕХНІКИ

  Катерина АЛЄКСЄЄВА

  13–20

  • PDF

• АНТРОПОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ДОСЛІДЖЕННІ КУРДСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

  Ніна БІЛОКОПИТОВА, Карім ЕЛЬ ГУЕССАБ

  21–41

  • PDF

• КУЛЬТУРА. ОСВІТА. ОСОБИСТІСТЬ: МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ТА СВІТОГЛЯДНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРОЛОГІЇ

  Євгенія БІЛЬЧЕНКО

  42–60

  • PDF

• СВІТОГЛЯДНІ ЗАСАДИ РЕЛІГІЙНОЇ ОБРЯДОВОСТІ В ЦІННІСНИХ ВИМІРАХ НОВОЇ ПАРАДИГМИ ОСВІТИ

  Валентина БОДАК

  61–70

  • PDF

• ТРАНСЦЕНДЕНТИЗМ ЯК ЧИННИК ОТОТОЖНЕННЯ АКСІОЛОГІЧНОЇ ТА ЕТИЧНОЇ ПРОБЛЕМАТИКИ В ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКІЙ ФІЛОСОФІЇ

  Андрій БУДЗ

  71–86

  • PDF

• ЗНАЧЕННЯ КЛАСИЧНОЇ ДІАЛЕКТИКИ ДЛЯ ПЕДАГОГІКИ

  Володимир ВОЗНЯК

  87–103

  • PDF

• СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ СУЧАСНИХ НАУКОВИХ ОРІЄНТАЦІЙ

  Мар’яна ГАЛУЩАК

  104–116

  • PDF

• ПОСЛІДОВНИЙ РУХ ПРИРОДНИХ ЯВИЩ ЯК ПРОЯВ ЗАКОНОМІРНОГО ЧАСОВОГО ПОСТУПУ

  Петро ГУЙВАН

  117–129

  • PDF (English)

• ОБҐРУНТУВАННЯ АНТРОПОДИЦЕЇ У ХРИСТОЛОГІЇ П.О. ФЛОРЕНСЬКОГО

  Мирослава КАРПЕНКО

  130–147

  • PDF

• «ЕМОЦІЙНА МОВА» ЯК ЗАСІБ ЕФЕКТИВНОГО ВПЛИВУ В КОМУНІКАЦІЇ

  Віталій КРИКУН

  148–162

  • PDF

• СТАНОВЛЕННЯ Я ЯК АНАГОГІЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО Й АПОЛОГІЯ ЗАГАЛЬНОГО

  Віра ЛІМОНЧЕНКО

  163–182

  • PDF

• СВІТОГЛЯДНІ ЗАСАДИ ПРАВИЛ ЧИТАННЯ КОРАНУ (ІДГАМ) У КІРААТАХ КІСАЇ ТА АСИМА

  Мірніяз Мурсал МУРСАЛОВ

  183–196

  • PDF

• РОЗВИТОК ЛЮДСЬКОЇ ОСОБИСТОСТІ В СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ

  Ольга НЕЖИВА, Наталія ТЕСЛЕНКО

  197–213

  • PDF

• «ВРОДЖЕНІ ІДЕЇ» ЯК ПОТЕНЦІЙНИЙ ПРОЯВ СВІДОМОСТІ

  Катерина САБАДАШ

  214–229

  • PDF

• ТРУДНОЩІ ЛОГІКО-ЛІНГВІСТИЧНОГО РОЗРІЗНЕННЯ ТЕРМІНІВ «СМИСЛ» І «ЗНАЧЕННЯ»

  Лідія САФОНІК

  230–241

  • PDF

• ТРАНСФОРМАЦІЇ МЕНТАЛЬНОСТІ ОФІЦЕРСЬКОГО СКЛАДУ: ЦІННІСНЕ ПІДҐРУНТЯ

  Ірина СЕВРУК, Юлія СОКОЛОВСЬКА, Наталія ЧУПРІНОВА

  242–260

  • PDF

• ЛЮДИНА ЯК ЕКОЛОГІЧНА НІША: МЕДИЧНІ АСПЕКТИ НОВОЇ ПАРАДИГМИ

  Микола СТУКАНОВ

  261–276

  • PDF

• АНТРОПОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПАНДЕМІЇ COVID-19

  Олександр ТКАЧЕНКО

  277–291

  • PDF

• БРИТАНСЬКА АНАЛІТИЧНА ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ Р. ПІТЕРСА В УКРАЇНСЬКИХ КОНТЕКСТАХ

  Олена ТРОЇЦЬКА, Олег ПЄШЕВ

  292–303

  • PDF

• ЕКСТРАПОЛЯЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСНОЇ ПАРАДИГМИ НА ТЕРЕЗАХ ФІЛОСОФСЬКОЇ РЕФЛЕКСІЇ

  Олена УВАРКІНА, Артур ГАНГАЛ

  304–316

  • PDF

• КОНЦЕПТ «НЕНОРМАЛЬНОГО» У ФІЛОСОФІЇ М. ФУКО

  Людмила ФОМЕНКО, Жанна ЯНКО

  317–328

  • PDF